数学是“思维体操”，它也是启迪智慧，开发智力，培养创新意识和提高实践能力的重要学科之一。通过本次丰富多彩的口试活动，搭建数学文化平台，展示数学文化魅力，在生动、活泼、有趣的数学活动中，让数学焕发光彩。
二、口试目的
通过开展符合学生特点的数学活动，激发学生学习数学的热情和兴趣，扩展学生学习的视野，感受数学的魅力，从中体会数学的价值，培养学生在日常生活中应用数学的意思，同时给学生提供锻炼能力的机会和展示才华的舞台。
三、考官安排
考官由任课教师和学生共同组成。
四、口试流程
1．个人提前做“口试项目”的准备；
2．按路线设定完成口试内容，每通过一关，获取星星方可进入下一关；
3．评价（依据评价标准，考官对展示的个人评价）。
五、评价标准
1．每关标准：每一关共5颗星，根据学生答题情况考官给予0—5星。
2．总评标准：共30星（29-30星为优 ，25—28星为优，27—24星为良，
23—20星为及格，20星以下为加油。
六、口试内容：
第一关：圆的认识 评价标准：测量校园圆柱或者树的周长，计算出它的直径、半径、横截面的面积各是多少？得5星。
口试内容：动手测量，正确计算。
第二关：观察物体 评价标准：共5星，错2题扣1星，请求帮助扣2星。
口试内容：
B
A
B楼的居民近期向刚刚建起的A楼的开发商表示抗议，你能试着说说为什么？
第三关：百分数的认识 评价标准：共5星，表达清晰流利有逻辑得5星。
口试内容：
百分数的意义是:表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数,百分数又叫百分率或百分比. 你能结合百分数的意义,举例说一说出勤率,出油率,成活率的含义吗?
（1）一种商品,原价5元,现价4元,降价百分之几?你能说说降价百分之几的含义吗?
列式并口答.
（2）某学习小组男生有4人,女生有3人.
你能提出一个两步计算的问题并解答吗?
第四关：数据处理 评价标准：共5星，表达清晰流利有逻辑得5星，酌情扣分。
口试内容：了解同学 列出你想调查的问题。
要求：确定你要调查的问题，说一说你是怎么调查的？每个同学的体重是多少？每个同学的生日是哪月哪日？每个同学最喜欢的小动物是什么？每个同学最喜欢的体育运动是什么？每个同学的最喜欢的学科是什么？其他
六 班同学 统计表
整理数据，你发现了什么？
第五关：生活中的比 评价标准：共5星，设计有创意表达清晰得5星，酌情扣分。
口试内容：马拉松选手跑40千米大约需2小时。
1.路程和时间的比是（ ）：（ ）比值是（ ），这个比值表示（ ）
2.请你说说比与 分数、除法之间的关系？
3.本金,利息,利率之间的关系你能用数量关系式表达吗?如果要算本金需要知道哪些条件?你能把算法用数量关系式表达吗?
4.一座水库按2:3放养鲢鱼和鲤鱼,一共可经放养鱼苗25000尾,其中鲢鱼和鲤鱼各应放养成多少尾?
六一班有个学生这样算的:2:3=200:300=2000:3000=……
你认为他这种算法有道理吗?能算出结果吗?
第六关：数学好玩 评价标准：共5星，表达清晰流利有逻辑得5星，酌情扣分。
口试内容：（
